【摘 要】
：
化学是一门理论性、抽象性极强的科目,教师为了让学生更好地理解知识,会过度的讲解,这样一来,导致的后果就是学生没有参与感,觉得课堂教学枯燥乏味.而预设问题情境可以改变这
【机 构】
：
福建省龙岩市永定第一中学 364100
论文部分内容阅读
化学是一门理论性、抽象性极强的科目,教师为了让学生更好地理解知识,会过度的讲解,这样一来,导致的后果就是学生没有参与感,觉得课堂教学枯燥乏味.而预设问题情境可以改变这一现状,可以在突出学生主体地位的同时,使枯燥乏味的课堂变得生动有趣,让学生深入地理解知识.鉴于此,本文从“在保证学生主体性的情况下预设问题情境”“通过联系生活预设问题情境”“通过社会问题预设问题情境”阐述了在高中化学教学中如何预设问题情境.
其他文献
在高中数学教学实践中教师要依据教学内容和学生学习实际情况采用能激发学生学习兴趣的“提问”来增强和激励学生对所学数学知识点的思考和探究.提问不是随意的,是要经过教师
中国教育数千年来极为注重对于道德修养的品行教育,德育教育从儒家思想盛行,直至走过几千年,如今在初中语文新课程标准中,非常明确的指出了德育教育,是教师在语文教学过程中,
少年强,则国强.青少年是祖国的未来,是祖国的希望,在教育方面,培养学生健全的人格,塑造其高尚的品德尤为重要.因此,德育教育为学校的基础教育.试想,若培养的学生能力很强,但
本实验研究延胡索乙素(dl-THP)对肉仔鸡心室肌细胞动作电位、钾离子通道的影响，利用已有的延胡索乙素的抗心律失常机理，为探讨肉鸡猝死综合征的发病机理做一些理论铺垫。实验过
本文通过在破碎裂隙带内布巷的可行性研究,提出在破碎带内留掘巷道具有卸载和排水的作用,提高了巷道的稳定性,使上行式开采的运输平巷布置问题得到了解决.为扩大同一煤层上行
随着现代科学技术的快速发展,信息技术与教学的联系日渐紧密.在新课程教学技术改革后,信息技术走进课堂教学当中,逐渐深入课程教学中,最终成为课程教学中不可分割的部分.而在
热点话题之“人类命运共同体”rn加分素材一:当今世界,是相互依存、休戚与共的整体.中国为抗击新冠肺炎疫情、保护人民群众生命健康安全而主动牺牲了一些GDP,不仅影响了中国
众所周知,数学这门学科最贴近我们的社会生活.因此,我们可以考虑在数学学习中引入生活实践问题,生活情境教学法对于小学数学教学,是一种重要的指导作用的教学方法.笔者认为,
数学绘本具备极强的趣味性特点,更加贴近现阶段小学生的认知规律,将故事情节和数学知识进行有效整合,能够增强学生的理解能力,构建一个更为完善的数学知识体系.文章从实际情
本文由四部分构成，一是制备了山羊痘正向间接血凝诊断试剂。二是采用自制的正向间接血凝诊断试剂（IHA）对贵州省镇远、德江2个地区及广西省柳州市兽防站送检的血清样品进行了山羊