随着现代科学技术的快速发展,信息技术与教学的联系日渐紧密.在新课程教学技术改革后,信息技术走进课堂教学当中,逐渐深入课程教学中,最终成为课程教学中不可分割的部分.而在农村的初中物理教学中,运用信息技术是提高学生对物理兴趣的有效措施,信息技术能够较大程度用多媒体将初中物理的相关知识和实验呈现给学生,帮助学生理解课文中的知识.尤其是大部分农村地区,物理实验的设备十分缺乏,难以展开实验.因此,信息技术在农村初中物理教学的运用能够解决课堂教学中的这一大难题,使学生即使未实际操作也能直观了解实验过程.当今互联网技术如此发达,国家不断对农村地区提供资金、多媒体设备等,有利于信息技术在农村地区的开展,因此,农村的初中物理教师应当高效利用信息技术,增强学生对初中物理的了解和应用.