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【摘 要】
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不仅是一次教育教学论文写作技巧的传授,更是一次思想的启迪; 不仅是一次教育新闻业务的培训,更是一次智慧的升华。 这,就是我参加完今年暑期《江西教育》第三届全省通讯员、作者培训班的深切体会。 以往,对于教学研究,不要说怎么开展,就是提起这个名称,我心里也犯憷,总认为这是专家、学者的“专利”,我们这些普通一线老师只能望而生畏。 培训班期间,叶存洪教授关于“做有研究的教师”的讲课让我茅塞顿开。叶
【出 处】
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江西教育·教学版
【发表日期】
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2010年10期
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