【摘 要】
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随着国家对素质教育的重视程度不断提升,课堂教学是学生获取语文知识的有效途径,也是师生实现良好互动的舞台。在传统教学中,教学活动更多的是以教师为中心展开,学生在这个过
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随着国家对素质教育的重视程度不断提升,课堂教学是学生获取语文知识的有效途径,也是师生实现良好互动的舞台。在传统教学中,教学活动更多的是以教师为中心展开,学生在这个过程中比较被动,学习效率低下。就小学阶段学生来讲,受年龄、性格等影响,通常具有好奇心强、自控力差等特点,无法做到长时间集中注意力,因此积极探寻出多种方式提升小学语文课堂教学有效性十分重要,有助于促进学生学习质量提升。
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