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“朗读”是阅读教学中最为基本的方式,也是小学低年级语文教学中的重点.新课标明确规定:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.”但是,低年级学生刚接触语言文字,很难正确地把握文章,有感情地朗读,所以就会出现唱读的情况,这就要求我们语文老师对学生的朗读多加指导.那么,究竟该如何指导呢?
低年级语文有效朗读
【摘 要】
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“朗读”是阅读教学中最为基本的方式,也是小学低年级语文教学中的重点.新课标明确规定:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.”但是,低年级学生刚接触语言文字,很难正
【机 构】
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福建省安溪县龙涓中心学校
【出 处】
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新课程（小学版）
【发表日期】
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2012年7期
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