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【摘 要】
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众所周知，信念的力量是巨大的。励志教育的核心，就是给学生一种积极向上、勇于担当的信念。信念不是靠喊几句口号就能形成的，它需要在我们的课堂中培养、渗透，需要长期的教育影响和不断内化，需要教师长时间地发掘励志资源和探索教育途径。所以，初中生物课堂中的励志教育必不可少。 一、巧用生物科学史 罗蒙诺索夫曾说过：“攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。”科学家们在工作和学
【出 处】
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中国教育科学
【发表日期】
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2019年12期
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“定力 ”是佛家语。佛学之三藏十二部经典籍的核心或曰总纲，乃“戒、定、慧”三学，戒即戒律，定即禅定，慧即智慧。修行佛法者须“依戒资定，依定发慧，依慧断惑”，方可“显发真理，成正等觉”。而三学中，“定”又为佛法之中枢，有佛学家言：“广义的定不单指禅定，定学的修持意在培养人之定力。有定力的人，正念坚固，如净水无波，不随物流、不为境转，光明磊落，坦荡无私。有定力的人心地清净，如如不动，不被假象所迷惑，不
海滨小学成立于1957年，最初是一所仅有十余人的村小，长期以来学校的生源也以附近的村民子女、以及近几年的随迁子女为主。依据学校周围社区与生源的特点，海滨学校在办学中，都以学生的生命成长为中心，促进生命完整地生发、成长，促进心灵、道德、智力、能力的全面提升。 推进教育质量综合评价改革，是推动中小学全面实施素质教育、落实立德树人根本任务的重要举措，是引导社会和家长树立科学的教育质量观、营造良好育人环
先在大学里学习两年，接下来带薪实习一年，最后再进入大学学习一年。这样的“学习 实习 学习”的课程时下非常受留学生青睐，被称为“三明治”课程。留学专家表示，“三明治”课程可以让学生在学习过程中有实践的机会，积累实践经验，并且把实践过程中遇到的问题在下一轮的学习中有针对性地解决，对学习和就业都很有帮助。 国外院校推“三明治”课程 今年秋季，毕业于南宁市一所高中的林晓成赴英国巴斯大学就读会计与金融专
当第一个人对我说：“我二年级的孩子在学奥数”，我有点不屑：又一个拔苗助长的家长；当第二个人向我提议：“你得让你的孩子去学奥数”，我笑而不语：你学你的好了，我们……再说吧！当第三个人对我唠叨：“你们报了奥数班了吗，还是报一个吧。”我开始好奇，到底有多少孩子在学奥数？ 我了解到的信息是，学奥数，为的是参加竞赛拿奖。拿了奖，就有了进重点初中和重点高中的敲门砖。为什么要进重点初中和高中？升学率啊！重点高
我校创建于1949年，前身为私立新声中学。1958年更名为重庆市第十八中学，是原四川省首批重点中学，重庆直辖后首批重点中学。学校以“海纳百川，德建名齐”为校训，坚持“树本砺新”的核心理念，践行“为成就每一位学生的未来服务”的教育宗旨和“优质 特色”的办学思路，秉承“策必廣益，行必专精”的管理理念。目前发展为“一校三区”（即观音桥校区、铁山坪校区和御龙天峰校区），实行三校区“六统一”的一体化管理模式
新课程标准对中学思想品德课的性质有明确的规定，其中要求思品课教学要注重引导学生在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。游戏，作为一种有效的学习方式，对培养学生的情感，体验学习的乐趣，理解规则，掌握知识具有很大的作用。在学科教学中辅助以适当的游戏环节，可以使学生的思维得到锻炼和提高。所以在思品课教学中我经常会选择一些小游戏来充实和完善我的课堂教学，现结合两个实例谈一下我的认识
摘要：初中作文教学过程繁琐，其中一个重要的环节是材料的铺垫。本文就初中作文教学过程中材料的安排，提出了解决的途径和办法。 关键词：初中；作文教学；材料安排 作文教学过程繁琐，其中一个重要的环节是材料的铺垫。铺垫的方法很多，我想就叠加技巧做点研讨。“三人为虎”，“众口铄金”说的是重复的问题，重复也是一种很为可取的方法，我们做文章避讳同一材料的简单重复，所以，我们是材料的叠加，叠加，可以是同类材料
《品德与社会课程标准》教学建议指出：本课程的教学时空不局限于课堂教学和学校。教师应将本课程的教学与相关学科、班队活动、学校德育活动、社区活动、社会重大事件等紧密结合起来，从中捕捉、挖掘鲜活的素材，调动学生在课外学习和活动中获得的经验和知识，充实本课程的教学过程。同时将课内学习延伸至其他学科的学习或校内外其他活动中，提高教学的实效性。也就是“课堂小天地，生活大课堂”，教材的内容只是小学品德与社会课教
不忘初心，牢记使命。十九大后，习主席的一席话已经深入大街小巷。为深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，严格落实新时代全面从严治党要求，近年来，我校立足校情，充分发挥党建引领作用，创新工作方法，着力推动常规工作抓实抓细，推进党建特色打造有亮点、有突破，不断提升基层党组织的战斗力，进一步强化基层党组织领导基层治理、群团组织作用的战斗堡垒作用，助力学校教育教学工作再上层楼。