【全国Ⅰ卷作文题】
　　阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
　　漫画型作文题与漫画型语用题道理一样，准确提炼漫画的寓意是关键。
　　这是一幅组合式漫画，展示了两名学生因成绩变化所受的遭遇，揭示了家庭、学校和社会上“唯分是求”、急功近利的教育现象。
　　不过，这毕竟不是提炼寓意的语用题，漫画只是揭露了一种现象，如果在写作中只注重寓意的解读，讲述当下教育功利的现象，那么文章就会停留在“是什么”这样一个比较浮浅的层面上。我们应该透过现象探求本质，从浮躁的心态、攀比的陋习等方面思考造成这种现象的原因，从多元智能、和谐发展、鼓励专长等途径提出改变的方法。有“为什么”“怎么做”，文章才会有深度、有力量。
　　【全国Ⅱ卷作文题】
　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
　　请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
　　这道题的写作指向非常明确：从“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”中任选一条，或者综合三条或其中的两条途径，来谈谈自己对“提升语文素养”的看法和理由。
　　写作时要注意，鉴于同学们大多欠缺社会生活实践，并且如果把三条途径都写过来，面铺得太广，文思不容易驾驭，不太能写得精短而又有深度，所以还是选取自己比较熟悉的一条或者两条途径来写作比较好。
　　此外，题目中有“从自己语文学习的体会出发”这一要求，这就限制了选材。如果大谈特谈他人如何有效提升语文素养，就不符合题意了。
　　【全国Ⅲ卷作文题】
　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，他将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
　　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
　　这道题审题的难点在于，如何正确理解和概括小羽这个人一系列行为所体现出来的价值与内涵。
　　在熟读深研材料的基础上，提炼出“规范”“公开”“带头”“合作”“创新”“共同致富”等关键词，就可以从责任与担当、竞争与合作、分享与获得、眼界与情怀等角度选择立意。
　　此外，题目要求中的“综合材料内容及含意”这几个字非常重要。如果没有综合分析材料的内涵，抓住个别词语就匆忙下笔，比如谈创新的重要性、批假冒伪劣产品，这样的立意显然是跑偏了。