学校以落实义务教育学校管理标准为契机，营造科学的育人环境，使学校管理向标准化、规范化、优质化方向不断发展。
　　1.健全机制，满足刚需，保障权益
　　学校严格按照招生政策，及时向社会公开招生范围、程序、时间、结果，力所能及地接收进城务工随迁子女。学生的入学和编班工作均引入各方监督。同时完善学生考勤制度、建立留守儿童档案。
　　2.政教合作，以生为本，为成才助力
　　学校政、教两处协调合作，发挥学校的育人职能，为学生的全面发展保驾护航。
　　士有百行，以德为先。学校开展了“文明礼仪伴我行”“我和我的祖国”等系列活动，并将学生的品德纳入综合素质评价体系。
　　依托多元评价，正风激趣。学校建立了多元评价机制，关注学生兴趣特长、学习习惯的培养，引领学生自主、合作、探究学习。
　　齐抓共管，心康体健有保障。首先，学校坚持建立特殊学生档案，有针对性开展心理辅导。其次，除了确保学生每天锻炼一小时外，学校还不定期开展各种形式的体育活动，使学生的健康体质达标率在95%以上。此外，学校密切关注并指导学生科学书写、端正坐姿，有效降低了学生的近视率。
　　巧借东风，花式活动促发展。依托市级项目和社区及地方资源，构建“发现·成长”三级课程体系，全面提升学生综合素养。学校的京剧、合唱、芭蕾舞、3D打印等特色社团丰富了学生的第二课堂，大课堂社会实践活动、开放性科学实践活动提升了学生的综合素质。
　　3.研训结合，为师搭台，促专业发展
　　学校以做“四有”好老师为内容，制定了系列化教师培训。此外，学校为每一位教师建立了教师成长档案，制定了切实可行的教师培训计划，组织开展了一系列丰富多彩的活动，如新任教师展示课、骨干教师示范课、校内外青蓝工程、优师工程、名师工程、课堂基本功评比、板书设计培训与评比等。学校连续多次被评为“昌平区优质学校”。入职一年的新教师谢婧、贵红蕾、时洪怡获北京市青年教师基本功比赛一等奖，20多名教师获市、区教科研论文一等奖。
　　4.居安思危，微觀管理，育和谐环境
　　学校成立了以校长为组长的安全领导小组，建立了以预防为主的安全工作制度、措施及突发事件应急预案。实现安全工作常态化，上下联动、部门联动、家校联系，形成安全教育管理网络。加强校园及周边环境整治工作，打造“平安校园”。
　　5.内外相兼，宏观管理，建现代学校
　　学校以提升依法科学管理能力，健全民主管理制度为根本，将法制学习纳入学校年度工作计划，依法制定、修改学校章程。对内，学校坚持民主集中制，定期召开校务会、教职工大会。对外，设立校长接待日、公告栏、网站公告栏，公示各种收费、财务、校务、党务等内容，并制定校务公开制度。完善家长委员会制度，建立家长学校。
　　编辑 _ 王雪莉