【摘 要】
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本文试着结合课堂教学中常见的几个熟悉的教学场景的描述,展开理性的解读与思考。
This article tries to combine with the description of several familiar teaching sce
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本文试着结合课堂教学中常见的几个熟悉的教学场景的描述,展开理性的解读与思考。
This article tries to combine with the description of several familiar teaching scenes common in classroom teaching, to start a rational interpretation and thinking.
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