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摘 要：以广东女子职业技术学院《创新创业基础实务》课程教学为例，将教学过程分为课前准备、课中实施和课后评价三个阶段，提出以混合式教学理论为指导，融入翻转课堂教学理念，探索一种新的教学设计模式。实践表明：基于“翻转课堂与混合式教学理论”的教学模式，突破了传统的“以教为中心”的教学模式，最大程度的利用有效的教学资源和手段，实现最优化教学，提升教学效率，给高职创新创业教育课程改革带来了积极的影响。