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【摘 要】
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常言说：好的开始是成功的一半，在课堂教学中，导入新课作为一堂课的首要环节，是课堂成功的关键一步，直接影响着一堂课的成败，形象贴切而又巧妙地导入新课，可以激发起学生的求知欲，引起浓厚的学习兴趣，为整个课堂教学打下良好的基础。那么，如何进行有效的课堂导入，笔者在多年来的教学实或中不断尝试和探索,总结出以下几种高中政治课教学导入方法。 一、直截了当导入法 直截了当导入法，是指采用简洁明了的语言直接导
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年7期
其他文献
摘要：初中生的英语听力训练，是初中英语教学的一个重要环节。在教学中要注意根据初中生的生理心理特点和认知水平，设计多种方法，通过多种途径对学生进行听力培养。本文就笔者在教学实践过程中的一些具体做法侧重以下四个方面进行了探索：一是創设和谐的课堂环境，让学生注意听、敢于说；二是讲究高雅的课堂艺术，让学生喜欢听、乐于学；三是开展新颖的课堂活动，让学生渴望听、积极说；四是加强听力理解的训练；五是注重听力技巧
【摘 要】思想品德教学不仅要培养学生的道德观、价值观、人生观，还要培养学生的创新意识和质疑精神，更要有在学生自主探究和合作交流中培养学生的创新能力。同时教师还要自觉地采用科学的方法来训练学生的创新能力。从而使学生的创新实践能力得到有效提升。 【关键词】创新意识 质疑精神 自主探究 创新能力 《思想品德课程标准》明确指导：“思想品德课程要有利于学生的探究学习和创新能力的培养。”这就要求我们思
【摘 要】“多媒体网络教学”这一现代化的教育方式已为课堂教学所采用，其直观性、生动性、便捷性给广大教师带来了极大的方便。同时，信息时代的到来，为教育事业展现了一片广阔的新天地，应用于教育改革的新技术还很多，我们要不断探索和尝试，才能充分发掘新技术的优势，将多媒体网络技术应用于教学，有力地推进教育改革和发展。 【关键词】多媒体 网络教学 开放型教学 多媒体网络 传统教法 兼容性 一致性 通用性
摘要：要想在初中英语听力教学中提升学生的听力水平，必须要坚持多听、多练，多积累；采取的训练方法也要多样化。本文针对提升学生听力水平阐述了三种有效途径，即营造氛围，激发学生的听力兴趣；鼓励积累，扩大学生词汇量；突出重点，帮助学生掌握典型句。 关键词：初中英语 听力教学 兴趣 积累 传统英语教学让学生学地是“哑巴英语”、“聋子英语”，不能有效提升学生的听力水平和口语能力。新课标要求在教学中培
【摘 要】目前，我国的基础教育正在由“应试教育”向“素质教育”转变，如何在小学数学课中实施素质教育成为一线教师深思的问题，笔者在多年的小学数学教学实践中认识到：只有面向全体学生，把教书与育人相结合，发挥学生的主体意识，改变评价体系，才能真正实现素质教育。 【关键词】小学数学教学 实施素质教育 目前，我国的基础教育正在由“应试教育”向“素质教育”转变，所谓素质教育，就是以培养和提高全体公民的
当今的社会是竞争的社会，竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。归根到底取决于劳动者的素质和能力，所以现在的竞争在一定意义上指的是人才的竞争。现在的教育越来越受到各个国家和人民的高度重视。我国当然也不例外。特别是在改革开放的今天，作为建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分——教育工作的好坏直接关系到社会主义现代化建设的兴衰和成败。 我们当今的教育面临着前所未有的机遇和挑战。在我们
【摘 要】当前，物理难学是大多数学生的心声，随着新课改对物理教学提出的更高要求，我们有必要对初中物理教学策略进行探讨。 【关键词】新课程 初中物理 探究教学 在物理教学中，存在一个普遍的现象，就是相当一部分学生对物理学习没信心。经常会听到学生说，“我就是学不好物理!”“物理啊很难学的!”“我肯定是考不好物理的啦!”。然而随着新课程改革对我们的物理教学提出了更高的要求：中学物理课程旨在进一步
幼儿园提供的环境是幼儿全面发展的重要条件。随着幼儿园课程改革的深入进行,传统的教学模式和环境已远远不能满足开放性、多元化课程发展的要求。要让幼儿健康成长、全面发展,就必须为幼儿创设一个情绪、言语、活动和习惯形成的良好环境,让幼儿成为环境的主人,让幼儿全面、独立、富有个性地成长。 一、创造良好的情绪环境要以快乐为基础 1、积极运用宣泄调节法。当幼儿因情绪不佳或烦躁不安而哭闹时,应让幼儿自由哭叫,
许多农村学校配置了多媒体教室。但在当前计算机辅助教学的实际使用和效果上，却不尽如人意。为此，笔者就当前农村计算机辅助教学在实际应用中存在的一些问题作初步分析和探索。 一、农村计算机辅助教学中存在的误区 1．变“实用”为“摆设” 计算辅助教学所带来的教学形式革命是有目共睹的。它已经成为体现一所学校教育现代化程度的重要方面，也是新时期教师必须具备的一项基本功。但由于种种原因的限制，这一非常实用的