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【摘 要】
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幼儿园提供的环境是幼儿全面发展的重要条件。随着幼儿园课程改革的深入进行,传统的教学模式和环境已远远不能满足开放性、多元化课程发展的要求。要让幼儿健康成长、全面发展,就必须为幼儿创设一个情绪、言语、活动和习惯形成的良好环境,让幼儿成为环境的主人,让幼儿全面、独立、富有个性地成长。 一、创造良好的情绪环境要以快乐为基础 1、积极运用宣泄调节法。当幼儿因情绪不佳或烦躁不安而哭闹时,应让幼儿自由哭叫,
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年7期
其他文献
摘要：兴趣是人们力求认识某些事物或爱好的某种活动倾向，是良好学习活动的自觉动力，人们一旦对从事的工作和学习发生兴趣，也就获得了好好工作和学习的动力。人的情绪和兴趣，对人的认识活动有很大的印象，情绪高涨、精神愉快，认知效果就好，学习兴趣强烈就能积极主动地学，喜欢学和坚持学；反之，效果就差。学生有了学习音乐的兴趣，便会对学习音乐产生强烈的需要，积极地投入学习，不再感到学习音乐是一种负担或者是无聊的事。
【摘 要】我们教师在教育领域中一定要注意培养自身完美的人格魅力，注意教育方式和方法，使教师的人格力量在教学过程中不断发挥其巨大魅力。 【关键词】人格力量 教学过程 魅力 心理学研究表明,当一个学生喜欢一个老师时，就会处处表现出一种向师性，即使其本身的观点与老师有很大的分歧时，也会采纳老师的观点,想与老师保持一致，这也许就是教师的人格魅力吧! 教师的人格作为一种教育手段和教育力量，对挖掘学
我听了一节初中优质课，感触很多，收获良多。对于我自己的今后的教学，也具有很多启发和指导作用。我把王娟老师的课给我的感触总结如下： 一 教学目标明确，教学思路清晰，教学过程设计是经过精心设计的 王娟老师上的是新目标英语unit 4 What would you do?Section B 3a,在整个听课的过程中，我被王老师的教学深深的吸引了。可以感觉的到，我也深深的体会到了她的相当高的综合素质和
摘要：初中生的英语听力训练，是初中英语教学的一个重要环节。在教学中要注意根据初中生的生理心理特点和认知水平，设计多种方法，通过多种途径对学生进行听力培养。本文就笔者在教学实践过程中的一些具体做法侧重以下四个方面进行了探索：一是創设和谐的课堂环境，让学生注意听、敢于说；二是讲究高雅的课堂艺术，让学生喜欢听、乐于学；三是开展新颖的课堂活动，让学生渴望听、积极说；四是加强听力理解的训练；五是注重听力技巧
【摘 要】思想品德教学不仅要培养学生的道德观、价值观、人生观，还要培养学生的创新意识和质疑精神，更要有在学生自主探究和合作交流中培养学生的创新能力。同时教师还要自觉地采用科学的方法来训练学生的创新能力。从而使学生的创新实践能力得到有效提升。 【关键词】创新意识 质疑精神 自主探究 创新能力 《思想品德课程标准》明确指导：“思想品德课程要有利于学生的探究学习和创新能力的培养。”这就要求我们思
【摘 要】“多媒体网络教学”这一现代化的教育方式已为课堂教学所采用，其直观性、生动性、便捷性给广大教师带来了极大的方便。同时，信息时代的到来，为教育事业展现了一片广阔的新天地，应用于教育改革的新技术还很多，我们要不断探索和尝试，才能充分发掘新技术的优势，将多媒体网络技术应用于教学，有力地推进教育改革和发展。 【关键词】多媒体 网络教学 开放型教学 多媒体网络 传统教法 兼容性 一致性 通用性
摘要：要想在初中英语听力教学中提升学生的听力水平，必须要坚持多听、多练，多积累；采取的训练方法也要多样化。本文针对提升学生听力水平阐述了三种有效途径，即营造氛围，激发学生的听力兴趣；鼓励积累，扩大学生词汇量；突出重点，帮助学生掌握典型句。 关键词：初中英语 听力教学 兴趣 积累 传统英语教学让学生学地是“哑巴英语”、“聋子英语”，不能有效提升学生的听力水平和口语能力。新课标要求在教学中培
【摘 要】目前，我国的基础教育正在由“应试教育”向“素质教育”转变，如何在小学数学课中实施素质教育成为一线教师深思的问题，笔者在多年的小学数学教学实践中认识到：只有面向全体学生，把教书与育人相结合，发挥学生的主体意识，改变评价体系，才能真正实现素质教育。 【关键词】小学数学教学 实施素质教育 目前，我国的基础教育正在由“应试教育”向“素质教育”转变，所谓素质教育，就是以培养和提高全体公民的
当今的社会是竞争的社会，竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。归根到底取决于劳动者的素质和能力，所以现在的竞争在一定意义上指的是人才的竞争。现在的教育越来越受到各个国家和人民的高度重视。我国当然也不例外。特别是在改革开放的今天，作为建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分——教育工作的好坏直接关系到社会主义现代化建设的兴衰和成败。 我们当今的教育面临着前所未有的机遇和挑战。在我们