【摘 要】
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【教学目标】1.学习在吹气球的科学情境体验活动中放慢镜头“看”自己,“看”清体验时一系列的细微动作,“看”清自己体验过程中的真实感受。2.在体验中提高表达的能力,养成
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【教学目标】1.学习在吹气球的科学情境体验活动中放慢镜头“看”自己,“看”清体验时一系列的细微动作,“看”清自己体验过程中的真实感受。2.在体验中提高表达的能力,养成乐于表达的习惯,激发好奇爱思、乐于探究的兴趣。【前置学习】观看微视频《放慢镜头“看”自己》。【教学过程】环节一:科学体验
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