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作为初中语文老师，在推行学案导学高效课堂教学模式的实践中，与同教研组的老师们一起不断的思考，不断的总结，在导学案的设计、课前指导学生预习、课堂上的交流展示、课堂评价机制等方面形成了一些适合我校初中学生的、行之有效的导学模式。下面我就以《罗布泊，消逝的仙湖》为例，谈谈初中语文长文短教导学案设计中的几点思考。