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如今，人们开始追求素质教育的公平性，学校开始重视每一门学科的教学。学校希望教师可以让学生熟练掌握每一门学科知识，使学生均衡发展，成为社会发展需要的人才。传统课堂教育中，教师不重视生物学科，因为语数外是高中教育重点。随着教育改革的开展，生物学科逐渐占据一定地位。本文结合当前高中生物实验的教学状况，分析和解读生物实验教学，对生物实验教学中存在的问题提出相应的解决方法和策略。