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由于小学生正处于身心迅速增长的阶段，而且对于周围事物的认知能力有限，需要教师在学习生活当中给予引导，帮助小学生进行有效的学习，健康的成长。在小学低年级阶段，教师可以针对小学生的个性，采取多样化的教学方式来激发学生对语文课堂的兴趣，而绘本阅读具有趣味的特性，能够引起低年级学生的注意力，所以教师可以从学生的实际情况出发，引导小学生在语文课堂中进行绘本阅读，以此来提升学生的阅读能力。本文结合笔者的教学经验，对绘本阅读在小学语文课堂中的作用进行阐述。