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幼儿阶段是科学好奇心、科学态度和科学精神培育的关键时期,幼儿的天性就是爱玩.游戏化是最合适幼儿的学习方法之一,他借助游戏的过程,培育幼儿核心素养,促使幼儿友谊生长.本文将通过梳理影响幼儿核心素养的原因,提出了提高幼儿科学核心素养的措施;创建丰富合适的科学研究环境,从而促使幼儿更好的成长.
游戏化种子课程中幼儿核心素养的养成分析
【摘 要】
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幼儿阶段是科学好奇心、科学态度和科学精神培育的关键时期,幼儿的天性就是爱玩.游戏化是最合适幼儿的学习方法之一,他借助游戏的过程,培育幼儿核心素养,促使幼儿友谊生长.本
【机 构】
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江苏省阜宁县东风路幼儿园
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年31期
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