优化拓展生物课--生物科技与情感教育相结合

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在各学科领域中,生物学的发展是最为迅速的,在20世纪后几十年代,生物学迅速崛起,并出现了许多新的学科,致力于从分子水平上研究生物体,所以,有关人士预言:“21世纪将是生物的世纪。”  那么,对于刚接触生物学的初中生来说,如何让他们对生物学产生极大的浓厚的兴趣,初中教学除了要让学生学到基础知识、掌握基本技能外,还有一个重要的教学目标,那就是对学生进行情感教育。关于情感教育,可能有一部分教师把它作为一个必行的、程序化的教学任务,其实大可不必,只要在教学任务中适时适当的惯穿于教学过程,既不显得教条,又潜移默化的引导了学生。
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