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幼儿阶段是孩子的启蒙阶段，而故事则是幼儿接触世界，了解世界的窗口和纽带，幼儿在故事中可以发现区别于自己“小世界”的更加广阔的天地，不仅可以帮助幼儿拓宽知识面，还可以促进他们心智发展。因此，故事教学是幼儿教学阶段必不可少的环节，幼儿教师应注重故事读本的选材，充分结合幼儿的年龄、喜好、理解能力等特点开展故事教学活动，帮助幼儿理解故事，并有所感悟与体会。本文首先阐述了故事选材的重要性，然后对幼儿园中故事教学进行了初步试探，以期能够促进幼儿教学的进一步提升。