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一、公关本科专业教育
本科学历教育具有系统性、正规性和高级性，决定了它是专业人才培养的主体形式，也是社会认可度最高的教育类型及层次。2013年全国设置有公共关系学本科专业的高校为18所，其中211高校（含985高校）8所，按其设置时间先后是中山大学、中国传媒大学、东华大学、上海外国语大学、海南大学、南昌大学、华东师范大学、西南大学；普通高校、独立学院和民办大学有10所，按照设置时间先后是上海师范大学、大理学院、上海第二工业大学、浙江传媒学院、广西财经学院、内蒙古财经大学、中山大学南方学院、中国计量学院、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、中山大学新华学院。
在教学内容上，各高校按照全国公共关系学专业院长（系主任）联席会议制订上报教育部的《全国普通高等学校公共关系学本科专业介绍》（2011）和《公共关系学本科专业建设指南》（2012）两个文件的相关规定，构建课程体系和实践教学环节开展教学活动。其中主要课程共13门，由6门学科基础课（公共政策学、传播学概论、社会学概论、西方经济学、政治学原理、管理学原理）和7门专业主干课（公共关系学原理、公关语言与写作、公关调研与评估、公关战略与策划、公关案例研究、组织形象管理、危机管理）构成。为了锻造专业学生的公共关系实务能力，多数学校建立有公共关系实验室，北上广城市的高校都利用地理优势与多家公共关系公司共建教学实习基地。
在人才培养模式上，各校积极探索符合本校实际的异它性发展道路，努力打造或强化自己的办学特色。例如：中山大学坚守所提出的“善策划、懂管理、会传播”人才培养定位经验，并与新旧媒体融合背景结合起来，对企业公共关系予以主要关注；中国传媒大学依托该校广告学学科优势，突出舆情研究、国家形象传播研究的强项；东华大学拥有城市形象研究的良好基础，并主要向甲方输送人才；上海师范大学致力于女性公关人才的培养，主要向乙方输送人才；大理学院努力打造学生的综合素质与能力，并招收东南亚国家留学生；上海外国语大学致力培养英语8级+公关专业知识与技能的复合型国际公关人才，学生参与国际交流项目活动频繁；广西财经学院主要培养面向中国-东盟自由贸易区的国际公关人才；华东师范大学招生人数较少，主要走精英教育的人才培养道路，等等。
公共关系学专业学生就业率高，2013年浙江传媒学院、大理学院、华东师范大学、上海外国语大学等院校公共关系学专业学生就业率位居本校前三名。此外，一些学校公共关系学专业学生就业质量也比较好，如2013年上海外国语大学公共关系学专业毕业生首次签约工资高于5000元的超过50%，对口就业率高达64.7%。中山大学下属两所独立学院都向教育部申报设置有公共关系学本科专业；海南大学、上海第二工业大学、中山大学南方学院在2013年的招生人数都超过100名，也从另一个侧面反映了公共关系学专业就业率和就业质量喜人的事实。
二、研究生层次公关教育
研究生层次的公共关系教育是学科地位确立的体现，同时是做强学科的必由之路。硕士层次教育主要向业界提供高端专业人才，博士层次教育对壮大学界力量具有关键意义。
2013年招收公关专业硕士研究生的高校有4所，见下表：
其中，中山大学从2005年开始招生，华东师范大学从2012年开始招生，西南大学和暨南大学从2013年开始招生。二级学科公共关系学硕士学位授权点除了这4所高校以外，上海外国语大学也获准设立，从2014年开始招生。
设置公关方向招收硕士研究生的高校有8所（以学校官网公布的招生专业目录中明确标有公共关系方向的为据），见下表：
其中，复旦大学和上海外国语大学从2006年开始招生，中国人民大学从2007年开始招生，华中科技大学从2009年开始招生，之后4校一直坚持下来。这样，一支以公共关系博导为主体的学科带头人队伍逐渐显现。这对确立与巩固公共关系学科地位，增强公共关系对社会的正面影响力意义重大。
三、其他类型公关教育
目前，除了上述公共关系学本科专业教育、研究生层次公共关系教育以外，还有公共关系本科方向教育、公共关系学第二学士学位教育、公共关系专科专业教育、公共关系辅修专业教育、高等教育自学考试公共关系专业专科本科段教育、公共关系课程教育、公共关系专题培训（面向公务员和企事业管理人员）、公共关系职业培训（面向公共关系从业人员和潜在从业人员）等等多种公共关系教育类型。
高校设置公共关系本科方向、公共关系专科专业和主考公共关系自考专业也是重要的公共关系高级专门人才培养途径，并且是设置公共关系学本科专业的重要后续力量。经查询招生简章材料显示，2013年有广东外语外贸大学在行政管理本科专业设立涉外公共关系方向。
2003年后，高等教育自学考试公共关系专业独立本科段开考。中国内地31个省市区中，已有15个省市区设置了公共关系专业独立本科段教育，见下表：
表中15所主考院校里，华东师范大学、西南大学、中国计量学院3校设置有公共关系学本科专业，其余院校成为今后增设公共关系学本科专业的重要潜在主体。
高校中最为普遍的公共关系教育方式是开展公共关系课程教育，即众多高校更乐于把公共关系教育定位为素质教育范畴，希望通过开设公共关系方面一门两门必修或选修课程，可以帮助提高大学生的沟通协调、活动策划、形象管理能力。于是，中国就成了全世界高校开展公共关系教育数量最多的国家。其中，开设最多的两门课程是《公共关系学》和《公关礼仪》，这也客观上造成众多千面一孔《公共关系学》教材扎堆闹猛的景象出现。 四、结语
上海继续领跑中国公关学历教育。在设置公共关系学本科专业的高校所属省市区分布情况方面，上海有5所，广东有4所，浙江有2所，北京、重庆、江西、云南、广西、海南、内蒙古各有1所。可见，经济发达的沿海地区高校成为开设公共关系学本科专业的主要阵地，这种状况也基本吻合了我国公共关系行业发展存在着一二三线城市差异的现实。其中，上海是我国公共关系学历教育的重镇，迄今先后有东华大学、上海师范大学、上海外国语大学、上海第二工业大学、华东师范大学5所高校设置公共关系学本科专业，占全国18所高校的28%。从研究生层次公关教育来看，上海占2013年全国招生的4所硕士专业高校中的1所、8所硕士方向高校中的2所、4所博士方向高校中的2所。
各方公关教育力量联盟局面出现。2013年6月，公关专业教师QQ群建立。该群把全国高校公关专业负责人和骨干教师都聚集了起来；并邀请到现有公关杂志和主要公关网站负责人与编辑，以及部分热心公关教育事业的公关公司公关部经理加入。无论是学界还是业界，也不管是持管理学科归属说还是持传播学科归属说的专家学者，大家都对合力才能发展公关事业的观点形成了共识。通过公关专业教师QQ群平台，校级之间、学界业界之间积极交流信息、讨论问题、解答疑难、合作项目，各方公关教育力量联合推进中国公关教育事业发展的良好局面出现。
公关专业师资队伍缺口依然较大。这主要表现为具有公共关系专业知识的博士学历教师比例不高。现实中，有公共关系专业知识没有博士学历的人员进不了高教岗位，有博士学历没有公共关系专业知识的教师需要转型时间。受此制约，广西财经学院（2012）和上海师范大学（2013）的公共关系学本科专业还出现了停招一年学生的现象。师资队伍力量对提高专业办学质量具有关键意义，这个问题近两年内还主要得靠专业负责人寻求所在院系相近学科专业的现有教师协助支持加以解决，同时也是公共关系博导们肩负的一个重要使命。
政策利好待发酵，对外传播需加强。经过全国公关教育界同仁、中国高教公关专委会、全国公共关系学专业院长（系主任）联席会议委员会共同努力，公共关系学专业终于在教育部制定颁发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》获得了目录内专业身份，这是一大政策利好。但因为关注与知晓的人员有限，2013年还没有高校增设公共关系学本科专业，这与市场经济发展对公共关系专业人才的需求是不协调的。目前招收公共关系学本科专业学生的高校仅18所，平均每个省1所不到，东部经济发达地区的辽宁、河北、天津、山东、江苏、福建6个省市尚出现空缺；三大公共关系一线城市之一的北京市只有1所高校开设公共关系学本科专业；中西部重要城市武汉、成都、西安没有1所高校设置公共关系学本科专业，专业总量偏少、布点不够合理的现状有待改变。
本科学历教育具有系统性、正规性和高级性，决定了它是专业人才培养的主体形式，也是社会认可度最高的教育类型及层次。2013年全国设置有公共关系学本科专业的高校为18所，其中211高校（含985高校）8所，按其设置时间先后是中山大学、中国传媒大学、东华大学、上海外国语大学、海南大学、南昌大学、华东师范大学、西南大学；普通高校、独立学院和民办大学有10所，按照设置时间先后是上海师范大学、大理学院、上海第二工业大学、浙江传媒学院、广西财经学院、内蒙古财经大学、中山大学南方学院、中国计量学院、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、中山大学新华学院。
在教学内容上，各高校按照全国公共关系学专业院长（系主任）联席会议制订上报教育部的《全国普通高等学校公共关系学本科专业介绍》（2011）和《公共关系学本科专业建设指南》（2012）两个文件的相关规定，构建课程体系和实践教学环节开展教学活动。其中主要课程共13门，由6门学科基础课（公共政策学、传播学概论、社会学概论、西方经济学、政治学原理、管理学原理）和7门专业主干课（公共关系学原理、公关语言与写作、公关调研与评估、公关战略与策划、公关案例研究、组织形象管理、危机管理）构成。为了锻造专业学生的公共关系实务能力，多数学校建立有公共关系实验室，北上广城市的高校都利用地理优势与多家公共关系公司共建教学实习基地。
在人才培养模式上，各校积极探索符合本校实际的异它性发展道路，努力打造或强化自己的办学特色。例如：中山大学坚守所提出的“善策划、懂管理、会传播”人才培养定位经验，并与新旧媒体融合背景结合起来，对企业公共关系予以主要关注；中国传媒大学依托该校广告学学科优势，突出舆情研究、国家形象传播研究的强项；东华大学拥有城市形象研究的良好基础，并主要向甲方输送人才；上海师范大学致力于女性公关人才的培养，主要向乙方输送人才；大理学院努力打造学生的综合素质与能力，并招收东南亚国家留学生；上海外国语大学致力培养英语8级+公关专业知识与技能的复合型国际公关人才，学生参与国际交流项目活动频繁；广西财经学院主要培养面向中国-东盟自由贸易区的国际公关人才；华东师范大学招生人数较少，主要走精英教育的人才培养道路，等等。
公共关系学专业学生就业率高，2013年浙江传媒学院、大理学院、华东师范大学、上海外国语大学等院校公共关系学专业学生就业率位居本校前三名。此外，一些学校公共关系学专业学生就业质量也比较好，如2013年上海外国语大学公共关系学专业毕业生首次签约工资高于5000元的超过50%，对口就业率高达64.7%。中山大学下属两所独立学院都向教育部申报设置有公共关系学本科专业；海南大学、上海第二工业大学、中山大学南方学院在2013年的招生人数都超过100名，也从另一个侧面反映了公共关系学专业就业率和就业质量喜人的事实。
二、研究生层次公关教育
研究生层次的公共关系教育是学科地位确立的体现，同时是做强学科的必由之路。硕士层次教育主要向业界提供高端专业人才，博士层次教育对壮大学界力量具有关键意义。
2013年招收公关专业硕士研究生的高校有4所，见下表：
其中，中山大学从2005年开始招生，华东师范大学从2012年开始招生，西南大学和暨南大学从2013年开始招生。二级学科公共关系学硕士学位授权点除了这4所高校以外，上海外国语大学也获准设立，从2014年开始招生。
设置公关方向招收硕士研究生的高校有8所（以学校官网公布的招生专业目录中明确标有公共关系方向的为据），见下表：
其中，复旦大学和上海外国语大学从2006年开始招生，中国人民大学从2007年开始招生，华中科技大学从2009年开始招生，之后4校一直坚持下来。这样，一支以公共关系博导为主体的学科带头人队伍逐渐显现。这对确立与巩固公共关系学科地位，增强公共关系对社会的正面影响力意义重大。
三、其他类型公关教育
目前，除了上述公共关系学本科专业教育、研究生层次公共关系教育以外，还有公共关系本科方向教育、公共关系学第二学士学位教育、公共关系专科专业教育、公共关系辅修专业教育、高等教育自学考试公共关系专业专科本科段教育、公共关系课程教育、公共关系专题培训（面向公务员和企事业管理人员）、公共关系职业培训（面向公共关系从业人员和潜在从业人员）等等多种公共关系教育类型。
高校设置公共关系本科方向、公共关系专科专业和主考公共关系自考专业也是重要的公共关系高级专门人才培养途径，并且是设置公共关系学本科专业的重要后续力量。经查询招生简章材料显示，2013年有广东外语外贸大学在行政管理本科专业设立涉外公共关系方向。
2003年后，高等教育自学考试公共关系专业独立本科段开考。中国内地31个省市区中，已有15个省市区设置了公共关系专业独立本科段教育，见下表：
表中15所主考院校里，华东师范大学、西南大学、中国计量学院3校设置有公共关系学本科专业，其余院校成为今后增设公共关系学本科专业的重要潜在主体。
高校中最为普遍的公共关系教育方式是开展公共关系课程教育，即众多高校更乐于把公共关系教育定位为素质教育范畴，希望通过开设公共关系方面一门两门必修或选修课程，可以帮助提高大学生的沟通协调、活动策划、形象管理能力。于是，中国就成了全世界高校开展公共关系教育数量最多的国家。其中，开设最多的两门课程是《公共关系学》和《公关礼仪》，这也客观上造成众多千面一孔《公共关系学》教材扎堆闹猛的景象出现。 四、结语
上海继续领跑中国公关学历教育。在设置公共关系学本科专业的高校所属省市区分布情况方面，上海有5所，广东有4所，浙江有2所，北京、重庆、江西、云南、广西、海南、内蒙古各有1所。可见，经济发达的沿海地区高校成为开设公共关系学本科专业的主要阵地，这种状况也基本吻合了我国公共关系行业发展存在着一二三线城市差异的现实。其中，上海是我国公共关系学历教育的重镇，迄今先后有东华大学、上海师范大学、上海外国语大学、上海第二工业大学、华东师范大学5所高校设置公共关系学本科专业，占全国18所高校的28%。从研究生层次公关教育来看，上海占2013年全国招生的4所硕士专业高校中的1所、8所硕士方向高校中的2所、4所博士方向高校中的2所。
各方公关教育力量联盟局面出现。2013年6月，公关专业教师QQ群建立。该群把全国高校公关专业负责人和骨干教师都聚集了起来；并邀请到现有公关杂志和主要公关网站负责人与编辑，以及部分热心公关教育事业的公关公司公关部经理加入。无论是学界还是业界，也不管是持管理学科归属说还是持传播学科归属说的专家学者，大家都对合力才能发展公关事业的观点形成了共识。通过公关专业教师QQ群平台，校级之间、学界业界之间积极交流信息、讨论问题、解答疑难、合作项目，各方公关教育力量联合推进中国公关教育事业发展的良好局面出现。
公关专业师资队伍缺口依然较大。这主要表现为具有公共关系专业知识的博士学历教师比例不高。现实中，有公共关系专业知识没有博士学历的人员进不了高教岗位，有博士学历没有公共关系专业知识的教师需要转型时间。受此制约，广西财经学院（2012）和上海师范大学（2013）的公共关系学本科专业还出现了停招一年学生的现象。师资队伍力量对提高专业办学质量具有关键意义，这个问题近两年内还主要得靠专业负责人寻求所在院系相近学科专业的现有教师协助支持加以解决，同时也是公共关系博导们肩负的一个重要使命。
政策利好待发酵，对外传播需加强。经过全国公关教育界同仁、中国高教公关专委会、全国公共关系学专业院长（系主任）联席会议委员会共同努力，公共关系学专业终于在教育部制定颁发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》获得了目录内专业身份，这是一大政策利好。但因为关注与知晓的人员有限，2013年还没有高校增设公共关系学本科专业，这与市场经济发展对公共关系专业人才的需求是不协调的。目前招收公共关系学本科专业学生的高校仅18所，平均每个省1所不到，东部经济发达地区的辽宁、河北、天津、山东、江苏、福建6个省市尚出现空缺；三大公共关系一线城市之一的北京市只有1所高校开设公共关系学本科专业；中西部重要城市武汉、成都、西安没有1所高校设置公共关系学本科专业，专业总量偏少、布点不够合理的现状有待改变。