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高中语文教学面临尴尬的境地.本文拟从课堂教学入手,探讨激活高中语文课堂教学的策略:根据学生的心理知识能力结构特点,采用多种策略变学生不愿学,苦学为想学,爱学,乐学,主动学习.
高中语文教学激发式方案探析
【摘 要】
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高中语文教学面临尴尬的境地.本文拟从课堂教学入手,探讨激活高中语文课堂教学的策略:根据学生的心理知识能力结构特点,采用多种策略变学生不愿学,苦学为想学,爱学,乐学,主动
【机 构】
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陇西县巩昌中学,甘肃定西,748100
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2011年8期
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