【摘 要】
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学习古诗是培养学生优秀品质的方式之一,因而在初中语文课程教材当中都会有对古诗词的鉴赏.然而在我国的实际教学当中,学生的古诗学习无法真正达到要求.大多数初中语文教师在
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学习古诗是培养学生优秀品质的方式之一,因而在初中语文课程教材当中都会有对古诗词的鉴赏.然而在我国的实际教学当中,学生的古诗学习无法真正达到要求.大多数初中语文教师在对学生进行古诗教学时,都只重视学生的朗读、背诵和默写,而忽略了学生对于古诗意境和情感的领悟,从而导致学生无法在真正意义上明白古诗当中蕴含的真情实感.在这种情况下,则就需要语文教师运用正确的教学方式来引导学生进行古诗词学习.而情感启发式教学则是帮助学生加强理解古诗词的有效方式.
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