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【摘要】数学教学活动中,教师要帮助学生形成独立思考与合作交流的能力。小学高年级到初中生阶段在心理与生理的成长方面,都属于一个较为特殊的阶段,尤其是自主学习的能力与沟通能力的提升。小学高年级数学教学一方面要教会学生学习基础知识,另一方面要让学生形成研究与交流的习惯。创新小学高年级数学合作学习,就是要研究一种适合学生成长的教学模式。  【关键词】小学高年级;数学;合作学习  合作学习是我国借鉴美国学习
【摘要】法治教育是小学《道德与法治》课程中的重要课程。《义务教育道德与法治课程标准》指出:“儿童的生活是课程的基础。”根据儿童的生活现实进行教学设计,是提高法治课堂教学效率的重要途径之一。  【关键词】法治教育;儿童生活;教学设计  法治教育是小学《道德与法治》课程中的重要课程。在小学阶段,普及宪法常识,让儿童感知生活中的法、身边的法,培养遵纪守法的行为习惯是法治教育的主要任务。《义务教育道德与法
【摘要】小学数学课程与其它课程相比具有一定的难度,并且许多知识点很抽象,部分小学生在学习时,难免会感到枯燥、乏味。如果教师没有对应的办法来解决这些学生的学习困境,将会非常不利于学生的发展以及基础知识的学习。而且,在新课程改革的教学中,要求教师在课堂上以学生为中心,将学生置于教学的主体地位,建立一个适合学生自由发展的课堂环境。但是从目前的小学数学课堂教学来看,学习形式单一、教学资源利用不充分等问题都
本报综合消息 佛山市高明区明城镇将学前教育纳入经济社会发展的整体规划,作为一项重大民生工程大力推进,全镇幼儿教育呈现出快速、均衡和健康发展的态势。  近年來,明城镇积极探索农村学前教育发展的新路子,合理规划和布局,分步实施,大力推动普惠性幼儿教育发展。目前,全镇共有幼儿园4所,其中,广东省规范化幼儿园、佛山市一级幼儿园有3所,全部是普惠性幼儿园。  为促进学前教育健康发展,明城镇制定了系列优惠政策
【摘要】基于“深度学习”的高中数学优质课堂的视角,是指在“常规学习”的基础上作进一步的深化与研讨,以培养学生的创造性和发散性思维能力。作为教师需要从整体把握高中阶段数学学科的教学内容,充分发挥自身的专业能力及实施科学的教学方法和教学手段,引领学生从只关注知识点、机械被动地学习到注重知识的内涵与外延、积极主动探索,促使学生的发散性数学思维的形成,促进学生知识网络的构建与知识迁移,并最终提升分析问题与
【摘要】“后进生”的形成原因在自身和受家庭、学校、社会的影响。后进生的主要表现在:心理上,在学习上,在言行上。改进后进生的方法:施以爱心、耐心和细心,维护“后进生”的尊严,多给一些机会,为“后进生”创造成功的条件是发现他们的闪光点,因势利导,激励上进心,施加一定的压力,适当提高期望值,多在家长面前肯定学生,形成合理的家、校教育。  【关键词】后进生;爱心教育;鼓励教育;家校教育  所谓“后进生”,
【摘要】由于小学时期正处于个价值观和人格培养塑造的重要阶段,所以小学生的可塑性也是十分强的。在目前人们获取资料十分便利的这个信息时代,小学生十分容易受到外界的影响。由于外部世界存在着一定的不可控性,很多时候小学生很容易从中学习到不正确的价值观,从而严重地影响到他们自身价值观的培养和形成。新时代小学教师不仅需要通过传授和培养学生掌握知识,还有很重要的一点就是要注重培育学生树立良好的价值观。特别是小学
【摘要】德育作为五育之首,它关系着一个国家、一个民族的未来和发展,是实现中国梦的关键之处。然而,长期以来,学校的德育工作大多以知识的传授为主,容易造成学生知与行的分裂,因此,让德育回归于生活是提高德育效果的有效途径。  【关键词】小学德育;生活化;策略  著名教育学专家杜威先生提出“教育即生活”的教育理念,陶行知先生也主张“生活即教育”,两者都强调了生活和教育必须联系在一起,强调儿童个性的发展。因
【摘要】在《新课程标准》思想的引领下,预习案在各大中学教学环节中使用频率越来越高,在学生学习过程中占据了较大的比重。因此,预习案是否科学使用不仅影响一节课的高效进行,还会影响学生对一节课内容的掌握。对初中数学预习案的使用研究,可以使教师有目的性地引导学生科学、高效地使用课前预习案,培养学生自主高效学习的学习方式,提高学生学习数学的兴趣和能力。  【关键词】预习案;初中数学;科学  一、使用初中數学
她是停不下脚步的教育奔跑者,她是山区师生可亲可敬的“大姐姐”。她热爱教育、关爱学生、关心教师,用行动诠释了成长与奉献。十九年来,她将最美好的年华奉献给山区的学生们,常年坚守在河源市紫金县贫困山区教育领域,立志做好山区教育的践行者、守护者和传承者,她叫范祝香。  范祝香,中学高级教师,广东省生物骨干教师,河源市紫金县教师发展中心学科中心教研组成员,曾获“广东省骨干教师”“河源市优秀班主任”“紫金縣学