【摘 要】
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倡导自主、合作、探究的学习方式,建构开放、有活力的语文课堂,尊重学生在学习过程中的独特体验,是《语文课程标准》对语文教学提出的一项重要要求。苏教版与时俱进,把“读图
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倡导自主、合作、探究的学习方式,建构开放、有活力的语文课堂,尊重学生在学习过程中的独特体验,是《语文课程标准》对语文教学提出的一项重要要求。苏教版与时俱进,把“读图能力”的培养纳入语文教学,从而在工具性和人文性两方面更好地实现语文教学的功能。
Advocating autonomous, cooperative and exploratory learning styles, constructing an open and dynamic Chinese class, and respecting students’ unique experience in learning process are the important requirements that Chinese Course Standards put forward for Chinese teaching. The version of “Sujiao” is keeping pace with the times and includes the cultivation of “ability of reading pictures” into Chinese teaching so as to realize the function of Chinese teaching better both in instrumental and humanistic aspects.
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学校开展合唱教学是提高全民合唱素养的重要途径。课堂合唱教学需要适切的教学素材,教师往往由于合唱教学方式的缺乏,在教材实施的过程中也想不出更有效果的方法,对教材中的
摘要：语文是高中教学的关键课程，也是一门实用性非常强的课程，语文学科对于学生的成长和发展有着至关重要的影响。诵读教学法被广泛运用于高中语文教学中，可提高学生的学习热情和积极性，进而提高语文教学的质量和效率。语文教师必须结合学生的实际情况制定诵读教学方案，发挥出诵读教学法在高中语文教学中的作用。 关键词：诵读教学法；高中语文教学；运用 一、 引言 随着社会的高速发展，人们对高中语文教学问题的重
本文介绍了小学音乐课堂中节奏训练的三种方法,即通过图形图谱帮助学生掌握节奏的概念,运用身体律动实现节奏感的训练,通过打击乐来助力节奏训练。
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摘要：批注式阅读是具有中国文化意蕴的阅读方式，是当前小学语文阅读教学新的研究方向，与教学改革中的学生核心素养培养理念相一致。从当前小学语文批注式阅读教学情况来看，学生读书时很少会动笔批注，或是学生没有读书时动手作批注的意识，这与新课标所要求的阅读教学理念存在较大差距。小学语文教学中，教师应引导学生形成“不动笔墨不读书”的阅读意识，指导学生实现个性化阅读，不断积累阅读技巧，提高阅读效率。 关键词：
摘要：现阶段“以人为本”的教学理念越发受教师推崇，开展教学的目的也不再仅限于教学生文化课知识，而是更加注重对学生各项能力的培养。音乐作为小学阶段重要教学内容，有效开展教学能陶冶学生情操，培养学生良好审美情趣，对学生综合素质的提高具有十分重要的作用。本文结合现阶段小学音乐教学实际情况，论述流行音乐在小学音乐教学中的作用。 关键词：流行音乐；小学音乐教学；应用 一、 引言 流行音乐不同于传统音乐
摘要：在小学语文课堂中，朗诵是必不可少的重要部分。朗读在小学语文教学中的运用能帮助学生从深层次掌握文章的主旨，同时也能提高学生的语文知识点运用能力，将语言表达当作是自身综合素养的一部分，使得学生在朗诵中发现语文学习的魅力，进而激发语文学习兴趣，完善语文学习框架。小学是学生巩固基础的重要阶段，教师要从学生的实际学习需求出发，适当调整朗诵教学策略，有效提高朗诵教学效果。本文通过小学语文教学现状，探究如