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在数学核心素养的视角下,教师有必要于复习课中对教材例习题进行二次应用.本文列举了二次应用教材例习题的四种策略:变术、连术、添术、追术,它们都有赖于教师对教材的研究挖掘.
让旧题“飞”
【摘 要】
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在数学核心素养的视角下,教师有必要于复习课中对教材例习题进行二次应用.本文列举了二次应用教材例习题的四种策略:变术、连术、添术、追术,它们都有赖于教师对教材的研究挖
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区育英学校
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2018年5期
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