【摘 要】
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探究教学强调了学生的主体地位,有利于活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,培养创新能力。从创设情境,激发探究兴趣;小组合作,互动探究;用化学实验进行探究三个方面探讨了初
【机 构】
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吉林省白城市洮北区白城民办实验中学初中部,
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探究教学强调了学生的主体地位,有利于活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,培养创新能力。从创设情境,激发探究兴趣;小组合作,互动探究;用化学实验进行探究三个方面探讨了初中化学探究式教学问题。
Inquiry teaching emphasizes the dominant position of students, is conducive to active classroom atmosphere, arouse students’ enthusiasm for learning, and cultivate innovative ability. From the creation of situations, to stimulate interest in exploring; group cooperation, interactive exploration; using chemical experiments to explore the three aspects of junior high school chemistry inquiry teaching.
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