论文部分内容阅读
情感是人对客观事物的内心体验。情感的产生是与个体的需要密切相联的。客观事物与人的需要之间的关系不同，人对客观事物便抱着不同的好恶态度，也就会形成不同的情感。凡能满足或符合人的需要的事物，就会使人产生愉快、满意、喜爱等肯定性情感体验。反之，则会产生厌恶、愤怒、憎恨等否定性情感体验。
幼儿心理教育探究——新时期幼儿的情感需要
【摘 要】
：
情感是人对客观事物的内心体验。情感的产生是与个体的需要密切相联的。客观事物与人的需要之间的关系不同，人对客观事物便抱着不同的好恶态度，也就会形成不同的情感。凡能满足
【机 构】
：
江苏省泗阳幼儿园
【出 处】
：
快乐阅读：下旬刊
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
摘 要： 培养学生对英语学习的兴趣在英语教学中非常重要，但更要让学生明白语法时态在英语学习中的重要性，让学生形象地学习语法时态。教师要精讲学生要多练，提高学生的语法知识水平。 关键词： 一般过去时 初中英语 时态 在初中英语学习过程中，听、说、读、写是初中英语教学中学生需培养的能力，在掌握这些基本知识之后，学生能够提高英语水平，让学生用英语彼此间展开交流，这是整个英语教学的总
对磷石膏制水泥缓凝剂项目中预处理工序与原磷酸装置如何建立新的水平衡进行了分析,提出了3种方案并作出比较后,选择了其中的第3种方案作为预处理的流程,并介绍方案实施后出
【摘要】提高教学质量是新课改的要求，也是我们每位教师的共同目标，而实践证明构建有效的课堂教学是提高教学质量重要保证。为此，在物理课堂教学中，我们要精心设计教学目标问题，引导学生自主探索，还要注重有效提问，激发学生探索动力，同时，要重视实验设计，而这又是提高教学质量重要举措。下面，笔者谈谈对物理有效教学途径的认识和做法，以供读者参考。 【关键词】物理教学 途径 一、设计教学目标，引导自主探索
摘 要： 要使高中英语课堂充满情趣，教师需要调动学生学习英语的兴趣，运用灵活多样的教学方法促进学生自主学习，建立和谐的师生关系。 关键词： 高中英语课堂 学习兴趣 教学方法 师生关系 人的各種活动都是由一定的动机产生的，兴趣能支配动机。学生对学习有兴趣，才会积极主动地获取和掌握知识。因此教师必须根据学生身心特点，采用灵活多变的教学方法，建立和谐融洽的师生关系，营造轻松、
【摘要】做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。在日常的工作实践中，我特别注意后进生的转化问题，对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究，偶得几点体会。 【关键词】后进生 激励 转化 一、后进生的成因 1.逆反心
我喜爱《中国记者》,她是我工作的好参谋。我感到,她尤其是在加强新闻队伍建没,提高思想政治素质方面,起到了很好的作用。希望她今后在这方面做得更好。新时期新闻工作的基
【摘要】本文对中学地理教学“学案导学”模式在应用过程中的设计、流程、素材选择、问题的提出、课堂教学等方面应该注意的问题进行了阐述。 【关键词】“学案导学”模式 地理教学应用 感想 《全日普通高级中学地理教学大纲》(试验修订版)中指出：“学习高中地理有助于学生观察和理解整个世界，为学生形成正确的世界观、价值观以及适应未来的生存和发展打下必要的基础。”因而地理教学应当注重“培养学生的地理基本技能，
【摘要】语文教学中，如何培养学生的写作能力，历来是摆在语文教师面前的“重头戏”。而作文的创新更让好多学生望而却步。作文的学习必然有一个“独上高楼”、“众里苦寻”的过程，然后才会获得“蓦然回首”“灯火阑珊”处的惊喜。 【关键词】激发 欲望 赏析 采撷 创新 语文教学中如何培养学生的写作能力，历来是摆在语文教师面前的“重头戏”。学生害怕写作文，苦于无话可写，苦于无处下笔。长期以来学生因为不善于写真
摘 要： 在农村中学的英语听力学习中，多数学生存在听力困难。影响听力学习的因素有听力材料题材内容、语言知识、文化背景知识及心理因素，在英语听力教学中应综合考虑这些因素的作用和关系，并采取适当的教学策略，才能达到听力教学的目标要求。 关键词： 农村中学 初中英语教学 听力教学 教学方法 在基础教育课程改革进程中，英语基础学科的基础地位再一次被强化，英语听力培养也被放在了非