论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
对于小学生来说,他们对生活中的事物很感兴趣,并且也对生活中的事物很熟悉,因此他们比较喜欢待在生活化的环境当中.所以对小学阶段的学生教学,就要尽可能地给他们创造让他们
【机 构】
：
湖南省常德市武陵区育英德景园小学
【出 处】
：
教育观察（下半月）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
在TIG焊接过程中引入机械振动搅拌和电磁搅拌辅助焊接技术,采用光学显微镜(OM)及扫描电镜(SEM)观察分析焊缝的微观组织,利用Ipp6.0软件计算晶粒尺寸。结果表明,在焊接过程中
小学数学教学是小学阶段的重点内容,其在实际教学的过程中,能够对学生的逻辑能力以及抽象思维进行有效培养.基于此,本文将分析新课程背景下小学数学教学生活化的价值,并研究
温政发[2011]27号为推进节能减排工作,加快转变经济发展方式,促进我市工业结构调整和可持续发展,根据《国务院关于进一步加强淘汰落后产能工作的通知》(国发[2010]7号)和《浙
我国现阶段的教学改革工作不断推进,从基础性教学科目来讲,数学课程教学要求教师改进教学模式,调整课程教学方法.当新的课堂教学模式对学生与教师都提出了全新的要求,教师将
基于新课程改革背景下,小学语文教学面临众多的挑战与机遇.新课改是素质教育中难以或缺的重要组成部分,进一步推动了教育体系可持续发展.小学语文教学应当有效结合新课程改革
在班级小学生的层次不同,会出现一些“学困生”群体,此时就需要我们教师充分关注这些学生,帮助后健身群体扭转不良的学习情况,养成良好学习习惯,采用小组帮扶,给予更多的关爱
采用Bridgman定向凝固系统,对Ti-46Al-2Cr-2Nb合金进行了不同生长速度条件下的定向凝固实验,分析了生长速度对领先相转变的影响,以及领先相转变对多元合金微观组织特征尺度的
根据板壳理论建立了具有焊接残余应力矩形簿板的非线性动力学方程;利用Galerkin原理,首次获得了具有焊接残余应力矩形簿板的非线性运动方程。在该非线性运动方程的基础上,研
本文是以六年级《初识物联网》为例,以计算机物联网认知为起点,结合小学生逻辑思维发展特点、认知特点、已有的认知水平及生活实际经验,探讨如何将枯燥的物联网专业名词通过