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在班级小学生的层次不同,会出现一些“学困生”群体,此时就需要我们教师充分关注这些学生,帮助后健身群体扭转不良的学习情况,养成良好学习习惯,采用小组帮扶,给予更多的关爱,让他们的身心在小学阶段能够得到健康发展.本文章结合多年的教育工作经验,思考如何帮助后健身扭转不良的学习困境,达到转化后健身群体的目的.