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“线上”+“线下”的混合式教学模式正在成为高职院校的最重要教学探索模式之一,受疫情影响,这种教学模式在应用型专业教学中的完善也越来越迫在眉睫,然而创新的教学模式需要建立多元化、多层次、多维度的评价模式,提高教学评价的科学性、合理性和全面性.
高职院校应用意大利语专业混合式教学评价体系的研究创新
【摘 要】
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“线上”+“线下”的混合式教学模式正在成为高职院校的最重要教学探索模式之一,受疫情影响,这种教学模式在应用型专业教学中的完善也越来越迫在眉睫,然而创新的教学模式需要
【机 构】
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江西外语外贸职业学院
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2021年12期
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