论文部分内容阅读
随着教育的不断改革,核心素养已成为音乐课堂教学的重点,也是难点.教师要坚持以人为本,运用科学有效方法,激发学生学习音乐的兴趣,不断培育学生的核心素养,促进学生全面健康成长.
立足音乐课堂,凝练核心素养
【摘 要】
：
随着教育的不断改革,核心素养已成为音乐课堂教学的重点,也是难点.教师要坚持以人为本,运用科学有效方法,激发学生学习音乐的兴趣,不断培育学生的核心素养,促进学生全面健康
【机 构】
：
江苏省常州市武进区礼嘉中学,江苏 常州,213176;
【出 处】
：
青春岁月
【发表日期】
：
2019年27期
其他文献
《语文新课程标准》中有一条鲜明的教学理论：以学定教。这一理念将教学活动牢牢定位于学，学生学先于教，即以学生的预习活动启动教师的教学活动。每一教学过程是从学生的自学开始
地处桂北大山深处的广西融水苗族自治县,素有“百节之乡”的美称.她以浓郁的民族风情、多彩的苗族文化,每年吸引着国内外成千上万的学者游客,安陲乡的芒蒿节便是其中重要组成
历史课程是初中教学的必修科目，如何能有效的激发学生在课堂上的学习兴趣，发挥历史教学的德育功能，本人针对这一问题进行小议。
摘 要：公司理财目标是公司理财的最基本问题，也是评价公司理财活动是否合理有效的标准。现有公司理财的目标有许多种，其中利润最大化、股东财富最大化和企业价值最大化等目标最具有影响力和代表性。从现代理财学理论角度出发并结合我国国情分析，在充分认识影响公司理财目标实现的各个因素的基础上，应选择合理的、實用的、可操作的公司理财目标。 关键字：财务决策；公司价值；公司治理结构；外部环境； 一、公司理财目标