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摘 要：在新媒体时代，广播电台等传统媒体面临着一系列发展新常态。为了应对电视媒体、网络媒体等的竞争，广播电台等传统媒体历经改革与发展，实现了自身角色和定位的转变。作为广播电台节目质量的重要影响因素，播音员自身也需要顺应新媒体时代发展潮流，加快转变自身角色，不断提升自身专业能力。本文从新媒体时代广播电台播音员面临的新常态入手，然后提出了一些提升其专业能力的对策，期望有效地推动我国广播电台等传统媒体的稳步发展。
关键词：新媒体；广播电台；播音员；专业能力
高速发展的信息技术推动我国逐步进入到了新媒体时代，广播电台等传统媒体和网络媒体等新媒体之间呈现出相互依存和竞争的发展形势。纵观广播电台的发展，其在经历被电视媒体瓜分媒体市场这块“蛋糕”的低谷期后，以便捷的信息传播和收听、广泛的信号覆盖区域以及很强的伴随性等特征而实现了新媒体时代背景下的全新蜕变，无论是节目内容还是形式均更加符合社会受众的心理需求。然而，传统广播电台播音员只是“单纯的播”，这显然无法满足新媒体时代广播电台节目发展需求，加快播音员转型，提升其专业能力刻不容缓。
1新媒体时代广播电台播音员面临的新常态
1.1节目形式发生变化
广播电台作为我国重要的传统媒体，是传达国家政策与其他信息的重要窗口，其在历经行业和技术变革后逐步走出了新媒体时代发展的低谷期，迎来了事业发展的新高峰。以《新闻联播》这套央视经典节目为例，其在最初几十年的播报风格几乎一成不变，但是近年来发生了很大变化，无论是播音员的妆容、衣着、服饰，还是播报风格均发生了很大变化，这在一定程度上增强了播音员的亲和力，不再带有过多国家政治色彩，受到了新时期社会大众的亲来；又如中央广播电台的新闻节目播音员逐步变成了主持人，不再单纯地读稿子，也可以和听众进行互动，更加贴合实际，贴合社会大众，这种节目形式的改变实际上正式广播电台顺应新媒体时代的具体变化，同时这也在一定程度上对播音员提出了新的要求。
1.2听众需求发生变化
广播电台播音员主要以声音作为信息传递的主要媒介，听众也仅仅可以听到播音员的声音，相应的播音员形象却只能够在听众头脑中自行构建，可以說声音表达是听众评判广播电台节目的核心指标，所以广播电台播音员必须要严格管控自身的声音、语速和语气等语言表达情况，力求以富有感染力、亲和力的清新、甜美声音来使听众可以感受到轻松愉悦，拉近播音员和听众的距离，否则缺乏感情色彩的生冷语言表达会使听众产生反感的情绪。因此，在新媒体时代，广播电台播音员必须要在充分了解和分析新时期社会听众欣赏水平、喜好以及关注热点话题的基础上，结合社会大众品评的实际需求来提升自身的语言表达能力。
1.3素质要求发生变化
为了不被新媒体时代广播电台行业的发展所淘汰，他们必须要保持与时俱进，不断提升自身的业务素养，尤其是新媒体时代的到来，为广播电台播音员的业务素养等提出了更高要求，此时播音员必须要夯实自身专业基本功，刻苦钻研，不断提升自身的专业能力，从而逐步将自己培养为适应新媒体时代广播电台发展的“多面手”。
2新媒体时代广播电台播音员专业能力提升对策
2.1提升语言表达能力
声音是广播电台播音员和线下听众沟通的唯一媒介，其直接关乎广播电台节目的质量，具体表现在播音员能否熟练地运用各种语言表达技巧来有序引导话题、传递信息和阐述观点，所以播音员必须要着重提升自身的语言表达能力。其一，要注意培养自己规范的语言，确保词语发音、语法结构和遣词造句等基本语言表达可以满足普通话标准，这个可以要求播音员考核普通话等级，确保全体播音员均可以具备合格的普通话等级。其二，要增强语言表达的艺术性，具体就是要在充分揣摩线下听众心理活动和情感变化等的基础上，结合节目内容和目标，采用富有艺术性的语言来传达恰当的声音，这个可以通过平时多阅读优美书籍或接触一些富有艺术的事物来逐步培养。其三，要注意提升自身的文化内涵，避免在播音过程中出现故弄玄虚、惺惺作态等情况，切实将文化内涵直接传递给听众，否则很容易引发线下受众反感。
2.3提升多角色转换能力
在新媒体时代，单一播报的广播电台播音员已经无法迎合时代发展潮流，更无法满足听众需求，所以为了顺应多元化媒体潮流发展趋势，必须要注意提升播音员多角色转换能力，具体主要表现在：其一，要注重从播音员到发问者角色转换，借助“问”来更好地和线下听众进行互动，引导广播电台节目有序进行。其二，要注意从发问者到现场主持转变，这点除了需要播音员具有专业素养外，还要具备钻研和敬业的精神，比如平时要多看一些和自己有关的栏目来逐步掌握听众的喜好和关注的热点话题，这样可以在主持节目的时候更加贴合听众的收听需求。其三，要注意从现场主持到全局主持的转变，这对于广播电台播音员来说是“质”的提升，其要求播音员对于节目的整个过程都聊熟于心，这对播音员的临场应变能力、突发事件处理能力等具有很高要求，确保可以在充分表达自我真感情的基础上，强化和听众的互动沟通。
总之，在新媒体时代，新媒体和广播电台等传统媒体之间的碰撞愈发激烈，媒体市场竞争愈发激烈，同时广播电台播音员自身也面临着严峻的行业竞争形势。为了提升广播电台播音员的专业能力，必须要在明确新媒体时代对播音员提出的新要求和标准的基础上，强化语言表达基础能力，然后在此基础上注意提升多角色转变能力，具体包括提升播音员的临场应变能力、突发事件处理能力等综合能力，从而不断推动我国媒体事业的稳步发展。
参考文献：
[1]刘丹.播音员主持人多角色播音主持的应变能力研究[J].西部广播电视，2017，20（6）：166-167.
[2]华春艳.广播电台播音员角色转换浅议[J].才智，2017，24（1）：230-231.
关键词：新媒体；广播电台；播音员；专业能力
高速发展的信息技术推动我国逐步进入到了新媒体时代，广播电台等传统媒体和网络媒体等新媒体之间呈现出相互依存和竞争的发展形势。纵观广播电台的发展，其在经历被电视媒体瓜分媒体市场这块“蛋糕”的低谷期后，以便捷的信息传播和收听、广泛的信号覆盖区域以及很强的伴随性等特征而实现了新媒体时代背景下的全新蜕变，无论是节目内容还是形式均更加符合社会受众的心理需求。然而，传统广播电台播音员只是“单纯的播”，这显然无法满足新媒体时代广播电台节目发展需求，加快播音员转型，提升其专业能力刻不容缓。
1新媒体时代广播电台播音员面临的新常态
1.1节目形式发生变化
广播电台作为我国重要的传统媒体，是传达国家政策与其他信息的重要窗口，其在历经行业和技术变革后逐步走出了新媒体时代发展的低谷期，迎来了事业发展的新高峰。以《新闻联播》这套央视经典节目为例，其在最初几十年的播报风格几乎一成不变，但是近年来发生了很大变化，无论是播音员的妆容、衣着、服饰，还是播报风格均发生了很大变化，这在一定程度上增强了播音员的亲和力，不再带有过多国家政治色彩，受到了新时期社会大众的亲来；又如中央广播电台的新闻节目播音员逐步变成了主持人，不再单纯地读稿子，也可以和听众进行互动，更加贴合实际，贴合社会大众，这种节目形式的改变实际上正式广播电台顺应新媒体时代的具体变化，同时这也在一定程度上对播音员提出了新的要求。
1.2听众需求发生变化
广播电台播音员主要以声音作为信息传递的主要媒介，听众也仅仅可以听到播音员的声音，相应的播音员形象却只能够在听众头脑中自行构建，可以說声音表达是听众评判广播电台节目的核心指标，所以广播电台播音员必须要严格管控自身的声音、语速和语气等语言表达情况，力求以富有感染力、亲和力的清新、甜美声音来使听众可以感受到轻松愉悦，拉近播音员和听众的距离，否则缺乏感情色彩的生冷语言表达会使听众产生反感的情绪。因此，在新媒体时代，广播电台播音员必须要在充分了解和分析新时期社会听众欣赏水平、喜好以及关注热点话题的基础上，结合社会大众品评的实际需求来提升自身的语言表达能力。
1.3素质要求发生变化
为了不被新媒体时代广播电台行业的发展所淘汰，他们必须要保持与时俱进，不断提升自身的业务素养，尤其是新媒体时代的到来，为广播电台播音员的业务素养等提出了更高要求，此时播音员必须要夯实自身专业基本功，刻苦钻研，不断提升自身的专业能力，从而逐步将自己培养为适应新媒体时代广播电台发展的“多面手”。
2新媒体时代广播电台播音员专业能力提升对策
2.1提升语言表达能力
声音是广播电台播音员和线下听众沟通的唯一媒介，其直接关乎广播电台节目的质量，具体表现在播音员能否熟练地运用各种语言表达技巧来有序引导话题、传递信息和阐述观点，所以播音员必须要着重提升自身的语言表达能力。其一，要注意培养自己规范的语言，确保词语发音、语法结构和遣词造句等基本语言表达可以满足普通话标准，这个可以要求播音员考核普通话等级，确保全体播音员均可以具备合格的普通话等级。其二，要增强语言表达的艺术性，具体就是要在充分揣摩线下听众心理活动和情感变化等的基础上，结合节目内容和目标，采用富有艺术性的语言来传达恰当的声音，这个可以通过平时多阅读优美书籍或接触一些富有艺术的事物来逐步培养。其三，要注意提升自身的文化内涵，避免在播音过程中出现故弄玄虚、惺惺作态等情况，切实将文化内涵直接传递给听众，否则很容易引发线下受众反感。
2.3提升多角色转换能力
在新媒体时代，单一播报的广播电台播音员已经无法迎合时代发展潮流，更无法满足听众需求，所以为了顺应多元化媒体潮流发展趋势，必须要注意提升播音员多角色转换能力，具体主要表现在：其一，要注重从播音员到发问者角色转换，借助“问”来更好地和线下听众进行互动，引导广播电台节目有序进行。其二，要注意从发问者到现场主持转变，这点除了需要播音员具有专业素养外，还要具备钻研和敬业的精神，比如平时要多看一些和自己有关的栏目来逐步掌握听众的喜好和关注的热点话题，这样可以在主持节目的时候更加贴合听众的收听需求。其三，要注意从现场主持到全局主持的转变，这对于广播电台播音员来说是“质”的提升，其要求播音员对于节目的整个过程都聊熟于心，这对播音员的临场应变能力、突发事件处理能力等具有很高要求，确保可以在充分表达自我真感情的基础上，强化和听众的互动沟通。
总之，在新媒体时代，新媒体和广播电台等传统媒体之间的碰撞愈发激烈，媒体市场竞争愈发激烈，同时广播电台播音员自身也面临着严峻的行业竞争形势。为了提升广播电台播音员的专业能力，必须要在明确新媒体时代对播音员提出的新要求和标准的基础上，强化语言表达基础能力，然后在此基础上注意提升多角色转变能力，具体包括提升播音员的临场应变能力、突发事件处理能力等综合能力，从而不断推动我国媒体事业的稳步发展。
参考文献：
[1]刘丹.播音员主持人多角色播音主持的应变能力研究[J].西部广播电视，2017，20（6）：166-167.
[2]华春艳.广播电台播音员角色转换浅议[J].才智，2017，24（1）：230-231.