“停课不停学”期间,学校明确“提供个性供给,关注实际获得”的教学任务和教育目标,努力探索“七融”工作举措,确保特殊教育教学质量,以实际行动为战“疫”作出贡献.rn1.突出“融智”,群策汇聚群力rn学校建立了由校长统筹,教学副校长主管、教学主任主抓、教学副主任分段负责、教研组长协同、班主任联络监管、学科教师全员参与的教学管理和工作网络体系,明确各岗位职责,提出严格的责任要求和工作内容,形成点、线、面相结合的管理体系.同时,学校制定了《通州区培智学校2020年春季学期延期开学工作教学管理实施方案》,并通过“六群二平台”(干部群、教研组长群、教师群、班主任群、绘本工作坊群、班级群、钉钉和QQ平台)定期推送期间的相关内容,打造“全天候、开放式”的教学工作新模式,真正实现以“智”提“质”,形成了群策汇聚群力的工作氛围.