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谈话是双向言语交流,因此谈话节目主持人不仅需要有说的能力,而且还需要有听的素养.听的素养包括"听品"、"听姿"、"听术"三个方面.在听的感知和获知两个阶段中,谈话节目主持人有无这三方面的听知素养,直接关系到听知的效果、表达的水平和谈话节目的质量.而从言语行为出发,借助语境的解释功能,推导出嘉宾或现场观众的言语目的、会话含义是不少谈话节目主持人在听知过程中常用的手段.