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通过对中美学校公民教育课堂教学的比较,认为美国学校公民教育课堂教学主要采用混合教学的方法,以学生为中心.而中国的学校公民教育课堂教学以教师讲授为主.主张采用灵活多样的教学方法,发挥学生主体性,并增强课堂教学的渗透性,从而提高学校公民教育的有效性.
中美学校公民教育课堂教学比较研究
【摘 要】
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通过对中美学校公民教育课堂教学的比较,认为美国学校公民教育课堂教学主要采用混合教学的方法,以学生为中心.而中国的学校公民教育课堂教学以教师讲授为主.主张采用灵活多样
【机 构】
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黄河交通学院
【出 处】
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南风
【发表日期】
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2016年14期
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