论文部分内容阅读
辅导员职业能力考评是一项长期、复杂且艰巨的工作.本文以民办高校P大学为例,深入研究基础理论,结合实践的情况,结合国内外研究,分析目前我国高校辅导员职业能力考评的现状,综合考评原则,提出新的措施和方法.本文对新构建的民办高校辅导员工作职业能力考评从主体、内容、考评要求、考评方式、结果反馈等指标进行详尽分析,由此得出高校辅导员的考评制度对高校学生工作具有重大的现实意义.