【摘 要】
:
学术共同体一词来自20世纪英国哲学家布朗一篇题为《科学的自治》的文章。布朗在文中首次提出并使用了“学术共同体”这个概念,他把全社会从事科学研究的科学家作为一个具有共同信念、共同价值、共同规范的社会群体,以区别于一般的社会群体和社会组织,并把这样的一个群体称之为“学术共同体”。之后,这一概念便被大家广泛接受。
论文部分内容阅读
学术共同体一词来自20世纪英国哲学家布朗一篇题为《科学的自治》的文章。布朗在文中首次提出并使用了“学术共同体”这个概念,他把全社会从事科学研究的科学家作为一个具有共同信念、共同价值、共同规范的社会群体,以区别于一般的社会群体和社会组织,并把这样的一个群体称之为“学术共同体”。之后,这一概念便被大家广泛接受。
其他文献
云南是中国民族最密集的省份,25个世居少数民族,以其语言分属于汉藏语系、侗傣语系、苗瑶语系、满蒙语系和南亚语系。其中南亚语系是最早来到云南的,有德昂族、布朗族和佤族,都是最会种茶制茶的民族。其中滇西的德昂族以茶树作为图腾来崇拜,视茶树为自己的保护神和始祖神,更有“古老茶农”之称。德昂族有一首经典的茶图腾古歌《达古达楞格莱标》,描述的就是远古时期德昂族与茶树生生不息的关联。今天的德昂人,男男女女都好喝茶。
近期,包括纪连海、贾平凹等一大批学者专家、高校官方账号入驻抖音,为什么他们愿意主动占领短视频平台、传播知识?专家学者入驻抖音,如何把束之高阁的学术知识深入浅出传给大众?“国科大”抖音号运营者、中国科学院大学理论物理博士、国科大科协常务副秘书长吴宝俊分享了他做抖音号的经验与观点。
为庆祝中国共产党成立100周年,庆祝530“全国科技工作者日”,贯彻落实习近平总书记给25位科技工作者代表回信精神以及习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话精神,中国人民大学科协于5月24日-5月30日开展第四届“科技文化周”系列活动,通过丰富多彩的活动,庆祝科技工作者自己的节日。
科学史研究中,普遍认为中国古代没有出现真正意义上的科学。如果严格地界定,或许这个论断并没有错,但是如果因此认为中国古代社会发展滞后,则可能大错特错了。科学的发展是为了追寻自然的真相,是文明积累的一个表现。而追寻自然的真相,并非只有科学一条途径。文明的积累形式也并非只有科学一个层面,《茶道经译注》中总结了关于认知自然发展生产力方面的中华文明积累的形式,分成四个层面:道(哲学)、法(科学)、术(技术)、器(器物)。中国古代积累的器物不可谓不精美,手工业、农业、医药、建筑、军事、艺术等等技术也是数不胜数。中国古
随着现代信息科学技术的进步,我国电网运营水平不断提升,传统电网调度信息传递方式存在效率低、时效性差等问题,严重制约了大电网的发展。为了充分利用移动通信设备的优势,提出了一种基于移动平台的电力调度系统。对智能移动平台的移动通信、平台管理以及安全控制等关键技术进行研究,构建电力调度移动系统的基本结构框架;基于系统基本架构及关键技术对电力调度移动系统的相关功能展开详细的介绍,并将其应用于电力调度的典型业务管理工作中。系统的应用结果表明:研究成果能够为建设高效快捷的电力调度系统以及提升电网运行管理水平提供理论指导
创新精神是指敏锐地把握机会,敢于付之探索行为的精神状态。《数学课程标准》的总目标提出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神。学生具有初步的创新精神既是我们数学教育的目标,又是推动学生终身从事创造性活动的强大而持久的动力。那么在小学数学教学中如何培养学生初步的创新精神呢? 一、创设平等、民主、和谐、宽松的学习氛围,营造创新条件 美国创造力研究专家托劳斯认为,创新必须在自由而安全
沁阳市职业教育中心学校的旅游专业开设有茶艺课,成立有专门的茶艺社团,中职学生通过学习茶艺,既巩固了专业技能,又感受到了茶文化的魅力,情感得到深化,提高了审美能力和自信心,学生们通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶,增进友谊,美心修德,学习礼法,领略传统美德,弘扬了传统文化。因此,茶艺文化有助于中职生增长科学文化知识,树立文化自信,是立德树人的一种有效的育人载体。
南昌大学大学生茶艺队成立于2006年,是南昌大学茶文化研究所鼎力打造的一支起点高、实力强、特色鲜明的茶艺表演团队,旨在面向高校大学生传播和推广博大精深的中国茶文化,以茶行道,以茶雅志。茶艺队队员均来自于本校在读大学生和研究生。成立至今,队员已有六百余人。多年以来,茶艺队队员既要系统学习茶文化理论知识,还要进行礼仪、形体训练;既要学习茶叶的基本冲泡手法,还要系统学习主题茶艺表演。这些年来,茶艺队队员学习了《工夫茶》《擂茶》《韩国接宾仪礼茶》,改编了《文士茶》《禅茶》,创编了《浔阳遗韵》《新娘茶》《荷香茶语》
2021年9月18日,合肥工业大学党委常委、副校长、安徽省科协副主席、合肥工业大学科协主席刘晓平教授带领合肥工业大学科研院、电气与自动化工程学院、仪器科学与光电工程学院、建筑与艺术学院和安全关键工业测控技术教育部工程研究中心等部门负责人及专家教授共计12人,赴安徽省潜山市野寨中学开展科普教育活动。
【摘 要】课堂教学拥有预设性的特性,由于新课改持续推进,学生在课堂教学中的主体地位越来越重要。因此,笔者主要阐述了预设在小学数学教学中活起来的方法,旨在给小学数学教学方面提供一定的参考和帮助。 【关键词】预设;小学;数学;应用 新课改给小学课堂增加了活力,以往灌输式的课堂逐渐被取代,慢慢形成了一种新充满生命力的课堂,课堂教学不仅仅是教师的预设,更多的是学生生命以及智慧,还有灵魂的生成。而智慧的