小学英语教学特点及教育信息化作用分析

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:k3392301
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小学英语教学已经有近二十年的时间,但教学有效性仍然没有得到有效提升。小学毕业生的听、说、读、写能力普遍未能达到n教学大纲要求的程度,掌握的英语单词量少,进入初中后,普遍是从零开始重新学习英语,这无疑是对小学教学资源的浪费。
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