【摘 要】
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从一体化建构的视角来探讨大学生思想道德水平评价指标体系。我国社会主义核心价值体系和思想品德结构理论是建构评价指标体系的内容依据和逻辑结构依据。从方向性与科学性相
【机 构】
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佛山科学技术学院思想政治理论课教学部;
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“大学生思想道德水平评价创新研究”(09YJA710008)
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从一体化建构的视角来探讨大学生思想道德水平评价指标体系。我国社会主义核心价值体系和思想品德结构理论是建构评价指标体系的内容依据和逻辑结构依据。从方向性与科学性相统一、现实性与发展性相统一、传统性与现代性相统一、全面性与典型性相统一等几对关系上把握评价指标体系的建构原则,并在实践层面上以认知、情感、行为作为一级指标来建构大学生思想道德水平评价指标体系内容结构范式。
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