【摘 要】
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3 .3 引进种种评价方法 ,强化学生实验情感情感体验是在有机体对刺激事件的意义被觉知后产生的 ,而刺激的意义来自于评价 .由于评价的参与 ,学生在实验中获得成功时 ,就会产
【机 构】
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江苏省梅村高级中学!无锡214112
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3 .3 引进种种评价方法 ,强化学生实验情感情感体验是在有机体对刺激事件的意义被觉知后产生的 ,而刺激的意义来自于评价 .由于评价的参与 ,学生在实验中获得成功时 ,就会产生成就感 ,还会对周围的实验情景产生愉悦感和美感 .因此 ,我们要重视评价 .评价方式有多种 ,主要有 :
5.3. Introducing various evaluation methods to strengthen students’ experimental emotional and emotional experience is produced after the organism’s significance to stimuli events is known. The meaning of stimuli comes from the evaluation. When the students participate in the experiment due to the participation of the evaluation, It will create a sense of accomplishment, and it will also create a sense of joy and beauty in the surrounding experimental scene. Therefore, we must pay attention to evaluation. There are many ways to evaluate. There are mainly:
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