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“没有兴趣就没有学习”,兴趣是学生学习过程中最好的老师.对于小学生来说,他们很难把注意力都集中在一节课的40分钟里.文章主要探讨了激发小学数学教学中的趣味化因素,以供广大学者和读者朋友参考.
解析小学低年级数学教学中趣味性教学方法的应用
【摘 要】
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“没有兴趣就没有学习”,兴趣是学生学习过程中最好的老师.对于小学生来说,他们很难把注意力都集中在一节课的40分钟里.文章主要探讨了激发小学数学教学中的趣味化因素,以供
【机 构】
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广西贵港市港北区中里乡中心小学 537113
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年25期
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