论文部分内容阅读
摘 要：本文通过一些例子和一些高考题，从数量的极端化、元素的特殊位置、图形的特殊情况等方面来探讨极端思想在解题中的一些用法，以此来扩展同学们的解题思路，培养同学们的创新思维。
全文查看链接
巧用极端思想 妙解数学题
【摘 要】
：
摘 要：本文通过一些例子和一些高考题，从数量的极端化、元素的特殊位置、图形的特殊情况等方面来探讨极端思想在解题中的一些用法，以此来扩展同学们的解题思路，培养同学们的创新思维。 关键词：极端化；解题；创新；高考题 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）06-090-1 极端化解题从极端情况入手，既能很好地找到解题的突破口，进而简化解题，提高解题速度，又能
【出 处】
：
中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
：
2013年6期
其他文献
摘 要：本文从思成功做法、思失败之处、思教学机智、思学生反馈的信息、思“再教设计”、思作业问题、思学习过程和思他人评价八方面入手，提出了进行“教学反思”的方法。 关键词：教学反思；反思方法；探讨 中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）06-007-1 叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”所以教学反
据陕西省物价局价格监测分局监测数据显示,10月份,我省粮食、水产品、民用燃料类价格上涨;肉禽蛋、食用油价格涨跌互现,其中鸡蛋价格降幅明显。随着新玉米上市,生猪养殖成本
自浙江省湖州市团市委、市教育局,市少工委就开展做“中国合格小公民”活动中争当“小帮手”、“小标兵”、“小伙伴”、“小卫士”、“小主人”提出了具体实施要求后,市“
党的十一届三中全会以来,随着经济体制改革的不断深入,我国从传统的计划经济逐渐过渡到社会主义市场经济,过去那种以行政命令为中心的经济运行方式,正逐步被市场调节为中心
摘 要：随着网络技术和通讯技术的发展，信息量剧增，信息传播速度不断加快，传播途径多种多样。目前，信息技术已经渗透到人们生活的各个领域，当然，也包括教育领域。因此，在职高语文课堂教学中利用多媒体技术来提高教学是每个职高语文老师必须意识到的问题。 关键词：职高语文教学；多媒体技术；运用 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）06-029-2 职高生是以学习
备课是课堂教学的前提,是教师最基本的创造性活动。在新一轮课程改革的背景下,新备课和传统备课具有本质区别,这就需要教师更新备课观念,正确理解备课的新要求和新内涵。笔者
克林伯格认为:“在所有的教学中都进行着最广义的对话,不管哪一种教学方式占支配地位,相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标识。”笔者认为,追求有效的课堂对话,还需从
摘 要：现代教学不应该是教师一个人讲到底的单向的信息传递过程，而应是师生间、学生间的双向交流与多向交流活动，应该让学生在师生互动、生生互动中，在各种信息的反馈中，主动开发自己的思维品质，并完成自己知识意义上的建构。 关键词：生物教学；合作学习；策略 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）06-058-1 合作的形式很多，通过教师提出问题或创造问题情境，
信息技术给教育教学改革带来了历史性的飞跃,使传统意义上的教学具有了突破时空限制的张力。那么,作为一种新兴的教学手段,如何能有效地运用信息技术进行小学数学教学创新实