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一个年级的发展, 需要有共同文化的引领. 受雁阵效应的启示, 结合中华优秀传统文化和新时代人才培养目标的要求, 我校提出了 “五立雁文化” 育人模式, 积极实现 “精育人才, 卓越发展” 的育人目标.
“五立雁文化”下的年级管理模式
【摘 要】
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一个年级的发展, 需要有共同文化的引领. 受雁阵效应的启示, 结合中华优秀传统文化和新时代人才培养目标的要求, 我校提出了 “五立雁文化” 育人模式, 积极实现 “精育人才,
【机 构】
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广州市越秀区育才实验学校
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2020年7期
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