【摘 要】
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新课标对于数学教学过程作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心
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新课标对于数学教学过程作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程.从中不难看出新课标对于学生数学思维培养的重视.强调“知识结构”与“学习能力”的共同发展,目的在于发展学生的思维能力,把知识作为思维过程的桥梁和媒介.
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