【摘 要】
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在高中数学概念知识的教学中,想要让概念教学的综合实效更高,教师需要让学生明晰概念的性质,抓住概念的实质,关注概念生成,建立对于相关概念的准确认知.针对概念的教学,教师
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在高中数学概念知识的教学中,想要让概念教学的综合实效更高,教师需要让学生明晰概念的性质,抓住概念的实质,关注概念生成,建立对于相关概念的准确认知.针对概念的教学,教师还可以在方法上多做探寻,为了避免概念的学习留给学生枯燥乏味的印象,可以多选择利用实例解释概念,或者通过一些关联知识的比照引导学生分析概念的内在意涵.这些都是更为有效的概念教学方法,可以在快速构建学生学习认知的同时,加深学生对于概念知识的吸收程度.
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