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在我国中小学班级授课制度之下,班主任是德育教学的中坚力量.笔者结合自身多年中小学一线班主任的工作经历,围绕中小学班主任工作中存在的问题,从专业性和情感支撑两方面,针对性地给予分析和解决,为提升中小学班主任的工作效率提出了有价值的参考.
中小学班主任工作成效提升途径与策略
【摘 要】
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在我国中小学班级授课制度之下,班主任是德育教学的中坚力量.笔者结合自身多年中小学一线班主任的工作经历,围绕中小学班主任工作中存在的问题,从专业性和情感支撑两方面,针
【机 构】
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高区第二实验小学,山东 威海,264209
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2018年3期
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