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基于学生课堂自主创新实验的理念和实践经验,在教育教学中践行“精准起点难度、质疑进阶、发散对比、高关注”四个教学方法,帮助学生融汇形成物理观念,培养学生应有的科学态度、社会责任感和必备品格,推动学生科学探究、反思交流能力的提升.
基于学生自主创新实验理念有效教学的四个方法
【摘 要】
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基于学生课堂自主创新实验的理念和实践经验,在教育教学中践行“精准起点难度、质疑进阶、发散对比、高关注”四个教学方法,帮助学生融汇形成物理观念,培养学生应有的科学态
【机 构】
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广东省汕头市实验学校
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2021年4期
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