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Compromise and Change: Reconsideration on the Custody of Infants Act of 1839
【出 处】
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人权（英文版）
【发表日期】
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2017年5期
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随着新课程基础教育改革的不断深化， “减轻学生的课业负担”也逐渐成为人们经常谈论的话题。如何有效地减轻学生的课业负担，一直是所有教育工作者致力研究的重要课题。减轻学生的课业负担，就意味着向课堂40分钟的教学索要最大的教学效率，这就要求教师学会“有效教学的艺术”。减轻学生的课业负担，就意味着大量削减学生的各类作业，这就要求教师学会“布置作业的艺术”。 一、有效教学的艺术 如何最大限度的发挥课堂4
摘 要：藏区由于远离祖国核心，形成了本民族特有的语言，同汉语有较大差异，这无疑为藏区学生的汉语口语表达带来了巨大障碍和困难，必须积极加强语文口语交际教学，培养藏区学生的口语表达与交际能力。本文分析了藏区小学语文口语教学中存在的问题及其解决对策。 关键词：藏区小学语文；口语教学；问题；对策 藏区由于长时间受到当地本民族语言系统，藏语的影响，当地小学生已经形成了藏语语言系统，这就使得汉语的使用与推
摘 要：数学新课程标准提出：数学教学的主要目的是在数学教学活动中，让学生经历问题解决的过程，了解数学的价值，增强数学的应用意识，获得数学的基本思想方法，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。要让学生在知识获得的过程中要得到发展，在发展的过程中进一步升华，这就需要学生对学习的全过程进行自我反思。 关键词：数学；学生；反思；笔记；交流 数学新课程标准提出：数学教学的主要目的是在数学教学
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摘 要：在小学数学教学中，将多媒体融入课堂教学，创设教学情境，使抽象的数学教学具体化、直观化，可以减轻师生过重的负担，激起学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效率，优化教学过程，提高教学质量。随着计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的飞速发展，网络已步入人们的生活。 关键词：创设情境；教学技能；逻辑思维；激发兴趣 多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段，已在不少数学课堂教学中产生了积极的作用。