【摘 要】
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语言科目素有“文科中的理科”之称,其教学有不同于其他中文科目的地方。笔者结合教学实际、当代学生身心实际以及独立学院的特色对汉语教学提出三点建议:一,无论教师还是学
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语言科目素有“文科中的理科”之称,其教学有不同于其他中文科目的地方。笔者结合教学实际、当代学生身心实际以及独立学院的特色对汉语教学提出三点建议:一,无论教师还是学生,角色与思维转换是首要的;二,深广的理性知识要与浅近的感性形式相融合;三,对学生创造性的培养是不可缺少的环节。
The language subject is known as “science in liberal arts” and its teaching differs from other Chinese subjects. The author puts forward three suggestions for teaching Chinese according to the reality of teaching, the actual physical and psychological characteristics of contemporary students and the characteristics of independent colleges: First, both teachers and students, the conversion of roles and thinking is the most important; Second, Integration; Third, the creativity of students is an indispensable link.
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