【摘 要】
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当前校本教研制度建设存在着制度制定与执行相游离和制度与制度间通联相阻塞的突出问题,从制度建设的制定力、执行力、联通力三个维度入手寻求突破口和解决之道,迫在眉睫,意
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当前校本教研制度建设存在着制度制定与执行相游离和制度与制度间通联相阻塞的突出问题,从制度建设的制定力、执行力、联通力三个维度入手寻求突破口和解决之道,迫在眉睫,意义深远。
At present, there is a prominent problem in the development of the school’s teaching and research development, which is the estrangement between the establishment and implementation of the system and the obstruction of communication between the system and the system. It is imperative to seek breakthroughs and solutions from the three dimensions of institutional development, execution, and connectivity. deep meaning.
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病历摘要患者姚××,女,60岁,社员。因昏迷、偏瘫三小时,于1974年10月4日入院。患者于10月4日晨起床上厕所时,突然昏倒,不省人事,右侧上下肢不能活动,言语不清,并有大小便失
黄日成同志是河源县叶潭区车田乡人,现年44岁。1979年参加护林工作,担护16,000多亩山林的管护任务。七年来,他勒勒恳恳,兢兢业业,以高度的责任感,一心扑在护林工作上,为保护
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